“BOB体育官方综合下载”郑州二中校长工作室成员在“读书、交流、创新”中共同成长
栏目:公司新闻 发布时间:2022-11-18 00:08
本文摘要:近日,郑州二中校长工作室成员相见工作室,总结过去,谋划下一阶段的工作。 在郑州二中校长工作室主持人王瑞的主持人下,在本次会议上,来自郑州二中、四十四中、101中学、107中学、盲聋哑学校、九中、十四中、八十五中的工作室成员一起总结了过去一年多的工作与活动。 在2013年,读书、交流、创意依然是郑州二中校长工作室活动的关键词。 读书,工作室将有计划、有步骤地向各成员引荐4本教育管理专着。交流,分成工作内部交流和外部交流。

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近日,郑州二中校长工作室成员相见工作室,总结过去,谋划下一阶段的工作。  在郑州二中校长工作室主持人王瑞的主持人下,在本次会议上,来自郑州二中、四十四中、101中学、107中学、盲聋哑学校、九中、十四中、八十五中的工作室成员一起总结了过去一年多的工作与活动。  在2013年,读书、交流、创意依然是郑州二中校长工作室活动的关键词。

读书,工作室将有计划、有步骤地向各成员引荐4本教育管理专着。交流,分成工作内部交流和外部交流。内部交流,定期举办读书交流会、学校管理沙龙、学校特色文化展出、学员校会晤等丰富多彩的活动紧密工作室成员关系,互通有无,提升管理水平;外部交流,的组织工作室成员参与出外实地考察,自学先进设备地区、杰出学校先进设备管理经验,拓展眼界、提高管理素养。

  创意,一是李先生通过自学、交流,创意管理方式,提高管理艺术和管理效果;二是指工作室要相结合郑州二中信息化创意班的移动自律学堂,对创新型人才的培育展开研究。对于郑州二中的移动自律学堂,各位工作室成员之前早已某种程度有了一些理解,在此次会议上,郑州二中校长王瑞以《创新性人才培养的可能性兼及》为题与大家共享了自己在创新性人才培养方面的一些研究成果,对比了国内、外人才培养方式,讲解了学校信息化创意班方面获得的一些进展。

  听得了王瑞的讲解后,大家都很激动,对于移动自律学堂这种全新的信息化教学方式都十分有兴趣,自学软件中的数据流系统对我印象很深!,运用这种自学方式,成绩提高是显性的,成绩之外的能力提高是隐性的。浓烈的兴趣和教育人的使命感、责任感将促成郑州二中校长工作室各位成员环绕郑州二中信息化创意项目和移动自律学堂进行更加普遍、更加了解地探寻与研究,使得网络自学资源和信息化教教、学手段能更佳地服务于学生的自律自学和创意自学。  据报,郑州二中今后将通过远程交流、现场实地考察的方式强化自学和交流,已完成工作室今年制定的各项活动、工作计划,提升各个成员的教育教学管理水平。

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